Учитель – это даже не профессия. Это образ жизни.
Я верю - каждый ребёнок талантлив! Но талантлив по-своему.
Мне надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как учитель всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества.

Каждый день, заходя в школу, несмотря на жизненные проблемы, неурядицы, не всегда хорошее настроение, я должна нести свет, доброту и улыбку детям.
Улыбка - мой рабочий инструмент. Она объединяет. Навстречу мне сияют доверчивые лица. Детская душа желает приобщаться к чуду.
Моя же роль - помогать ученикам отыскивать чудеса на каждом уроке. Мы вместе с детьми дерзаем и творим, ищем ответы на волнующие нас вопросы, и я радуюсь тому, что мои питомцы не боятся их задавать.

Это так здорово – видеть ясные глаза детей, радостные улыбки слышать их звонкий смех, держать за теплые ручонки и ощущать, как тепло их рук передаётся мне, согревает душу.

И в этом помогает воображаемая лесенка:
любить, понимать, принимать, сострадать, помогать. Мои ученики – это мои дети.

У каждого ребёнка в глубине спрятаны серебряные колокольчики. Надо их отыскать, затронуть, чтобы они зазвенели весёлым добрым звоном, чтобы мир ребенка стал светлым и радостным.

Моя главная задача как учителя начальных классов – не только привить интерес к учению, но и суметь сохранить его на протяжении всех лет обучения. Научить логически мыслить, думать, анализировать. Я помогаю ребятам объединиться, создать в классе дружескую атмосферу и единый коллектив. Научить правильно действовать в различных ситуациях, не бояться трудностей, уметь их преодолевать. Стараюсь стать для ученика другом, товарищем, помощником. Любовь к предмету у ребенка определяется отношением к учителю. А в начальной школе ты формируешь представление у детей не только об учебе, но и обо всем, что их окружает. И то, с каким настроением они будут учиться дальше, во многом зависит от тебя.

Долгим был мой путь в профессию логопеда, но сегодня я могу сказать, что занимаюсь любимым, интересным, важным и полезным делом.

Для меня важен, интересен и неповторим каждый ребенок, с которым я работаю. Ребенок прежде всего личность со своим темпераментом, характером, привычками, способностями, и каждый достоин особого подхода.

Несмотря на сложности профессии, работу свою люблю. Заканчивается рабочий день… Но учителем быть не перестаю: что еще могу сделать, что бы еще придумать, чтобы заговорил Денис, чтобы у Миши наконец-то получились никак неподдающиеся шипящие. У учителя нет рабочего дня. Учитель он постоянен.

И главное – я это люблю.
Я делаю важное и полезное дело.