Доказательства
Профессор математики Сеймор Паперт из Массачусетского технологического университета утверждал: дети, в детстве занимающиеся программированием, в будущем были более успешны в точных и логических науках.
Позже это подтвердили серией исследований профессора Рой Реа и профессора Курланд. Они опубликовали статью, к которой на основании наблюдений подопечных сделали выводы, что обучение программированию в раннем возрасте с подробным объяснением всего механизма приводит к повышению когнитивных способностей детей, а также к тому, что им легче своих сверстников справляться с логическими и математическими задачами. Также польза программирования для повышения мозговой активности была неоднократно доказана учеными из MIT.